17 Sekar Pupuh

Dalam pembelajaran Bahasa Sunda/Sastra Sunda, dikenalkanlah sebuah kata yaitu “PUPUH”. Pupuh sendiri merupakan karya sastra sunda yang berbentuk puisi juga memiliki ritme yang dapat dinyanyikan. Pupuh memiliki tiga aturan yang terdiri dari :

Ø  Guru Wilangan

Merupakan jumlah suku kata (Engang) di setiap larik (padalisan).

Ø  Guru Lagu

Merupakan bunyi vokal diakhir padalisan

Ø  Watek

Merupakan karakteristik dari isi pupuh itu sendiri.

Pupuh sendiri terbagi menjadi dua, yaitu Pupuh Sekar Ageung yang bisa dinyanyikan dengan lebih dari satu jenis lagu dan Pupuh Sekar Alit yang hanya bisa dinyanyikan dalam satu jenis lagu.

Berikut contoh-contoh Pupuh

1)      Pupuh Sekar Ageung

a)      Asmarandana

Guru Wilangan & Guru Lagu : 8-I, 8-a, 8-] é/o, 8-a, 7-a, 8-u, 8-a

Watek : Menggambarkan rasa cinta, kasih sayang (asih, kanyaah)

Laras : Degung

3	3	3	3	3	2	195<	192
Mun	U	Jang	Nyi	Ar	Pa	Ngar	Ti
2	2	2	291	3	4	3	495
Te	Rus	Sa	Ko	La	Ka	Ko	Ta
5	5	5	5	5	5	5	495
Sing	Ja	Di	Mu	Rid	Ran	Ca	Ge
5	5	5	5	1	5	1>92>	2>
Be	Ner	Pin	Ter	Ba	Ri	Se	Hat
2>	1>	5	5	5	5	5	5
Mi	Ka	He	Man	Ka	sa	Sa	Ma
5	4	3	2	2	291	293	4-5
A	Sih	Ka	Nu	Ja	Di	Gu	Ru
5	5	4	5	1>	2>	1>92>	1>95>
Ga	Gan	Ti	E	Ma	Jeung	Ba	Pa

Nya Kitu deui ka nyai

Sing junun terus sakola

Ka Kota lain rék nyalsé

Ulah rék kamalinaan

Pelesir senang-senang

Pan hidep kawengku waktu

Kudu tamat na Mangsana

b)      Dangdanggula

Guru Wilangan & Guru Lagu : 10-i, 10-a, 8-é/o, 7-u, 9-i, 7-a, 6-u, 8-a, 12-i, 7-a

Watek : Menggambarkan rasa kedamaian, keindahan, keagungan, kegembiraan (katengtreman, kawaasan, kaagungan, kagumbiraan)

Pasosore nyawang Bandung Asri

Basa kuring ulin ka isola

Ti dieu ti Beulah kaler

Tembong di lingkung gunung

Kota kembang bangun nu sepi

Bet teu ka pireng sora

Da geus puguh jauh

Langitna kacida lenglang

Estu taya megabodas aling-aling

Sore ieu bengras pisan

Angin lembang nebak ngahiliwir

Ngoyag ngoyag jajaran tangkal camara

Lir anu guguapy bae

Ngagupay kota Bandung

Itu aya sapasang japati

Anteng kakalayangan

Ngahaja ngalayung

Di beh kidul samar-samar

Gedong sate katembong bangun nu tingtrim

Endah pisan matak kelar

Mangsa beurang baganti jeung peuting

Kota Bandung katembong marakbak

Kota beuki asri bae

Mangpirang lampu hurung

Lir bentang karetap ketip

Di langit bulan ngebrak

Kota beuki ngempur

Lir anu pesta cahaya

Ngan hanjakal hawana teuing ku tiis

Kapaksa kuring mulang

c)      Kinanti

Guru Wilangan & Guru Lagu : 8-u, 8-i, 8-a, 8-i, 8-a, 8-i

Watek : Menggambarkan penantian, khawatir, atau rasa sayang (nngguan, deudeupan, kanyaah)

d)      Sinom

Guru Wilangan & Guru Lagu :8-a, 8-i, 8-a, 8-i, 7-i, 8-u, 7-a, 8-i, 12-a

Watek : Menggambarkan rasa gembira atau rasa sayang (gumbira, kadeudeuh)

2)      Pupuh Sekar Alit

a)      Balakbak

Guru Wilangan & Guru Lagu: 15-é, 15é, 15-é

Watek: Menggambarkan lelucon (heureuy) atau komedi (banyol).

b)      Durma

Watek: Guru Wilangan & Guru Lagu: 12-a, 7-i, 6-a, 7-a, 8-i, 5-a, 7-i

Menggambarkan rasa marah (ambek), besar hati (gedé haté), atau semangat (sumanget)

c)      Gambuh

Guru Wilangan & Guru Lagu: 7-u, 10-u, 12-i, 8-u, 8-o
Watek: Menggambarkan rasa sedih (kasedih), susah (kasusah), atau sakit hati (

kanyeri).

d)      Gurisa

Guru Wilangan & Guru Lagu: 8-a, 8-a, 8-a, 8-a, 8-a, 8-a, 8-a, 8-a
Watek: Menggambarkan orang yang sedang melamun (ngalamun) atau melamun kosong (malaweung)

e)      Juru Demung

Guru Wilangan & Guru Lagu: 8-a, 8-i, 8-a, 8-i, 8-a, 8-i
Watek: Menggambarkan rasa bingung, susah dengan apa yang harus dilakukan (pilakueun.

f)       Ladrang

Guru Wilangan & Guru Lagu: 10-i, 4-a (2x), 8-i, 12-a
Watek: Menggambarkan rasa lelucon (banyol) dengan maksud menyindir (nyindiran)

g)      Lambang

Guru Wilangan & Guru Lagu: 8-a, 8-a, 8-a, 8-a
aWtek:Menggambarkan rasa lelucon (banyol) tetapi banyol yang mengandung hal yang harus dipikirkan.

h)      Magatru

Guru Wilangan & Guru Lagu: 12-u, 8-i, 8-u, 8-i, 8-o
Watek: Menggambarkan rasa sedih, penyesalan (handeueul) oleh perilaku sendiri, atau menasehati (mapatahan).

i)        Maskumambang

Guru Wilangan & Guru Lagu: 12-i, 6-a, 8-i, 8a
Watek:Menggambarkan rasa kesedihan (kanalangsaan), sedih dengan sakit hati.

j)        Mijil

Guru Wilangan & Guru Lagu: 10-i, 6-o, 10-é, 10-i, 6-i, 6-u

Watek:Menggambarkan rasa bersedih (kasedih) tetapi dengan penuh harapan.

k)      Pangkur

Guru Wilangan & Guru Lagu:8-a, 11-i, 8-u, 7-a, 12-u, 8-a, 8-i
Watek:Menggambarkan rasa marah ( ambek ) yang tersimpan dalam hati atau menghadapi tugas yang berat.

l)        Pucung

Guru Wilangan & Guru Lagu: 12-u, 6-a, 8-é/o, 12-a
Watek: Menggambarkan rasa marah (ambek) terhadap diri sendiri, atau benci (keuheul) karena tidak setuju hati.

m)   Wirangrong

Guru Wilangan dan Guru Lagu:8-i, 8-o, 8-u, 8-i, 8-a, 8-a

Watek: Menggambarkan rasa malu (kawiwirangan), malu oleh perilaku sendiri.

Sayapku, kan kupatahkan ~sebuah keinginan untuk...~

December 7, 2009 at 7:12 pm.
Posted on Facebook

Sayapku kan kupatahkan ~sebuah keinginan untuk...~

Rasanya pusing memikirkan kehidupan

Kehiduapan lagi - kehidupan lagi, apa bedanya??

Aku merasa, bagaikan sayap-sayapku mulai lelah membawaku terbang.

Rasa sakitnya merayap menjalari punggungku, hingga ikut terasa ke ulu hati.

Aku takut untuk hidup dibawah sana,

dimana disana mungkin akan ada yang terus-menerus menyakitiku.

Namun,

sayapku tak mampu membawaku ke atas sana,

dimana ada tempat yang mungkin bisa membuatku bahagia.

Namun,

sayapku tak mampu membawaku ke atas sana,

dimana ada tempat yang mungkin bisa membuatku bahagia.

Pilihan yang mana yang harus kutentukan?
Butuh, tidak? Butuh, tidak?
Ah, sudahlah...

Aku menatap kedua sayapku. Lalu memutuskan,
aku akan terjun kebawah sana.

Dimana dunia yang penuh ironi dan tragedi kutantang.
Takkan tahu jika tak mencoba,
Namun, mungkin itulah hidup..

Dimana hidup penuh perjuangan, emosi, perhitungan dan kemenangan.

Sudah kuputuskan kini,
sayapku, kan kupatahkan...